【拓成牌讲台】与普通教学相比,多媒体讲台教学的优势在哪里?
自进入九十年代以来,多媒体讲台技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样,多媒体讲台技术对教学也产生积极的效应,能为学生提供理想的教学环境。
与普通教学相比,多媒体讲台技术的教学优势在哪里?
一、直观性,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握;
二、图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。
三、动态性,有利于反映概念及过程,能有效地突破教学难点;
四、交互性,学生有更多的参与,学习更为主动,并通过创造反思的环境,有利于学生形成新的认知结构;
五、通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充,并通过对真实情景的再现和模拟,培养学生的探索、创造能力;
六、可重复性,有利于突破教学中的难点和克服遗忘;
七、针对性,使针对不同层次学生的教学成为可能。
八、大信息量、大容量性,节约了空间和时间,提高了教学效率。
(图为拓成牌多媒体讲台的用户湖北省麻城一中的现场教学图片)
金炬精工制造(湖南)有限公司
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2014年6月17日
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